Assista os vídeos, pesquise, estude, resolva exercícios e boa sorte!!!
Habilidade 4.
Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade.
https://www.youtube.com/watch?v=55BCWNAVuFw
https://www.youtube.com/watch?v=5Aty7MrKwP8&t=29s
Habilidade 9.
Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos.
https://www.youtube.com/watch?v=yFwR1L3rfx8
https://www.youtube.com/watch?v=btEwschX5zY
https://www.youtube.com/watch?v=TQydsebFv_E
www.sobiologia.com.br
Habilidade 10.
Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e(ou) destino dos poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.
https://www.youtube.com/watch?v=utxzvj61WmI
https://www.youtube.com/watch?v=XUKuleimPFk
https://www.youtube.com/watch?v=nSD2HM1P04E
Habilidade 11.
Reconhecer benefícios, limitações e aspectos éticos da biotecnologia, considerando estruturas e processos biológicos envolvidos em produtos biotecnológicos.
https://www.youtube.com/watch?v=ii7b3cF7j4o
https://www.youtube.com/watch?v=SH45DG5jfu0
https://www.youtube.com/watch?v=FxzxqKBPQwM
www.infoescola.com/biologia/dna/
Habilidade 12.
Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econômicas, considerando interesses contraditórios.
mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/oxido-poluente.htm
https://www.youtube.com/watch?v=Cskf61vja-E
https://www.youtube.com/watch?v=utxzvj61WmI&t=24s
Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econômicas, considerando interesses contraditórios.
mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/oxido-poluente.htm
https://www.youtube.com/watch?v=Cskf61vja-E
https://www.youtube.com/watch?v=utxzvj61WmI&t=24s
Competência de área 4 – Compreender interações entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas à saúde humana, relacionando conhecimentos científicos, aspectos culturais e características individuais.
Habilidade 13 – Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos.
https://www.youtube.com/watch?v=gY5_EWmrYGU
www.sobiologia.com.br e www.infoescola.com.br
Habilidade 14:
https://www.youtube.com/watch?v=KwJsEnIMPj0
https://www.youtube.com/watch?v=5dNlNmNC1QY
Habilidade 15:
https://www.youtube.com/watch?v=fBgcoPmY41Y
https://www.youtube.com/watch?v=SsZ4c8BBE3g
Habilidade 16:
https://www.youtube.com/watch?v=kTjewD4LRiU
www.brasilescola.uol.com.br/biologia/abiogenese-biogenese.htm
Competência de área 5 – Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos.
Habilidade 17:
Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.
https://www.youtube.com/watch?v=REMsxGEQ0OA
https://www.youtube.com/watch?v=907ws2kX4Zo
Habilidade 28:
https://www.youtube.com/watch?v=jHqZfBGn4rM
https://www.youtube.com/watch?v=vWKzFgoUaqU
Habilidade 29:
Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando implicações para o ambiente, a saúde, a produção de alimentos, matérias primas ou produtos industriais.
https://www.youtube.com/watch?v=VYC9v9E9-xQ
https://www.youtube.com/watch?v=sc4n0ID9xAM
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